“学习”的版本间的差异
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2023年5月20日 (六) 15:54的版本
"学习"是一种获取新知识、技能、价值观、态度或行为的过程。这个过程可以通过多种方式进行，例如阅读、实践、观察和听讲。学习可以改变个体的知识、技能和行为，有助于他们对环境进行更好的适应。学习是人类适应和改变环境的关键方式，是我们在生活和工作中不断进步和成长的基础。
学习的形式有很多种：
- 形式学习：这是在学校或其他教育机构中进行的学习，通常有明确的教学目标和教学计划，有教师或讲师进行指导。
- 非形式学习：这种学习是在日常生活和工作中进行的，不一定有明确的教学目标或教学计划。例如，通过阅读书籍、查看在线资源或和他人交谈来学习新的知识或技能。
- 自我导向学习：这是由学习者自己设定学习目标和学习计划的学习方式，而不是由外部的教师或机构设定。这种学习方式需要学习者具有很强的自我管理和自我激励能力。
- 生涯学习：这是一种终身的学习方式，强调个体在整个生命过程中都应继续学习和发展。
在认知科学领域，"学习"被视为一种涉及认知过程的复杂活动，这些过程包括知识获取、记忆、注意力、感知、思维和解决问题等。
- 知识获取：这是学习的基础部分，涉及对新知识的理解和吸收。
- 记忆：记忆允许我们存储和检索学习到的信息。它包括短期记忆（或工作记忆）和长期记忆。短期记忆存储我们当前正在处理的信息，而长期记忆存储我们过去的经验和学习。
- 注意力：注意力是我们将认知资源集中在某一特定任务或信息上的能力。它是学习的关键因素，因为我们只能从我们注意到的信息中学习。
- 感知：感知是我们解释和理解环境中的感官信息（例如视觉、听觉或触觉信息）的能力。它影响我们如何学习和理解新信息。
- 思维和解决问题：这涉及我们如何使用我们的知识来理解新的信息，以及如何解决我们面临的问题或挑战。
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(维基百科学习)
學習是獲得新的理解、知識、行為、技能、價值觀、態度和偏好的過程。 人類與其他動物和一些機器都具備學習能力；也有證據表明某些植物具有某種學習能力。 有些學習是直接的，由單一事件（例如被熱爐燒）引起，但許多技能和知識是從重複經驗中積累起來的。學習引起的變化往往持續一生，很難區分似乎“丟失”的學習材料和無法恢復的材料。
