“双减政策”的版本间的差异
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− | + | 双减政策指的是,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。该政策文件的全名是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),由2021年5月21日审议通过,7月24日由中共中央办公厅、国务院办公厅印发。该政策的出台给中国的教育培训行业带来巨大打击,引发教培行业“裁员潮”。 | |
− | + | 受到双减政策影响,公告当天,补教巨头当日股市总计就消失了人民币1092亿。自2021年8月以来,猿辅导、作业帮、好未来等培训机构关闭部分地方中心,数万人失业。在往日以““疯狂的黄庄””著称的北京市海淀区海淀黄庄站周边,学科类培训机构也逐渐式微。上海AA英语、艺文教育、绿光少儿教育(成立于2001年,停业前在上海有23家分校)等校外培训机构相继宣布停业。8月27日,中国英语培训机构爱贝斯总裁携款失踪,涉欠工资学费2亿人民币。8月31日,巨人教育宣布自己经营困难,秋季将无法继续向学员提供教学服务。政策已造成超过300万人失业,从事传播、培训与媒体等相关行业的民营企业家都受创,一些人身家蒸发达90% [https://zh.wikipedia.org/zh-hans/%E5%8F%8C%E5%87%8F%E6%94%BF%E7%AD%96 (维基百科:双减政策)]。 | |
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− | + | 中国资深媒体人、时事评论作家[[长平]]认为,重点并不在减轻学生负担,而是要[[中国教育|垄断教育]]和[[思想控制]]。对校外培训机构和民办教育的打击就是在剥夺民众接受多元[[教育权|教育的权利]]。<ref>[https://www.rfi.fr/cn/%E4%B8%93%E6%A0%8F%E6%A3%80%E7%B4%A2/%E5%85%AC%E6%B0%91%E8%AE%BA%E5%9D%9B/20210822-%E9%95%BF%E5%B9%B3-%E6%89%93%E5%8E%8B%E6%B0%91%E5%8A%9E%E7%A7%81%E8%90%A5%E6%95%99%E8%82%B2%E6%98%AF%E5%89%A5%E5%A4%BA%E6%B0%91%E4%BC%97%E6%8E%A5%E5%8F%97%E5%A4%9A%E5%85%83%E6%95%99%E8%82%B2%E7%9A%84%E6%9D%83%E5%88%A9-%E6%9C%AC%E8%B4%A8%E6%98%AF%E5%8F%8D%E4%BA%BA%E6%9D%83%E6%B0%91%E4%B8%BB%E8%87%AA%E7%94%B1 《长平:打压民办私营教育是剥夺民众接受多元教育的权利 本质是反人权民主自由》]</ref> | |
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2024年6月3日 (一) 21:14的最新版本
双减政策指的是,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。该政策文件的全名是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),由2021年5月21日审议通过,7月24日由中共中央办公厅、国务院办公厅印发。该政策的出台给中国的教育培训行业带来巨大打击,引发教培行业“裁员潮”。
受到双减政策影响,公告当天,补教巨头当日股市总计就消失了人民币1092亿。自2021年8月以来,猿辅导、作业帮、好未来等培训机构关闭部分地方中心,数万人失业。在往日以““疯狂的黄庄””著称的北京市海淀区海淀黄庄站周边,学科类培训机构也逐渐式微。上海AA英语、艺文教育、绿光少儿教育(成立于2001年,停业前在上海有23家分校)等校外培训机构相继宣布停业。8月27日,中国英语培训机构爱贝斯总裁携款失踪,涉欠工资学费2亿人民币。8月31日,巨人教育宣布自己经营困难,秋季将无法继续向学员提供教学服务。政策已造成超过300万人失业,从事传播、培训与媒体等相关行业的民营企业家都受创,一些人身家蒸发达90% (维基百科:双减政策)。
目的是垄断教育和思想控制?
中国资深媒体人、时事评论作家长平认为,重点并不在减轻学生负担,而是要垄断教育和思想控制。对校外培训机构和民办教育的打击就是在剥夺民众接受多元教育的权利。[1]
中国数字时代
- 【网络民议】原本以为是真要“双减”,没想到是要”特许经营“搞创收
- 真实故事计划|双减后,鸡娃走入“地下”
- 每日人物|负债千万的教培机构创始人:失败以后,我社会性死亡了
- 歪脑|一心想成为中国家长喜欢的在线外教,一下被“双减”政策抛弃
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中国数字空间
维基百科:双减政策
双减政策指“减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担”。2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅根据中共中央总书记习近平的指示,印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》并提出双减。由於習近平推行的雙減政策嚴重打擊中國私人教育行業,影響中國經濟發展,中國政府在2024年逐步放寬對私人輔導機構的監管,以此增加就業機會減低失業率。 该政策提出,对于义务教育,要压减作业总量、时长,减轻过重作业负担,提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求。