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“中医爱国”的版本间的差异

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<blockquote>* 辨证施治：改革也要辨证施治，既要养血润燥、化痰行血，又要固本培元、壮筋续骨，使各项改革发挥最大效能。——2012年12月7日至11日，习近平在广东考察工作时的谈话
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* 禁微则易，救末者难：习近平表示，人的思想和作风有了毛病，也必须抓紧治。如果讳疾忌医，就可能小病拖成大病，由病在表皮发展到病入膏肓，最终无药可治，正所谓“禁微则易，救末者难”。——2013年6月18日，习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上发表讲话
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* 善治病者，必医其受病之处：中国古代先贤说：“善治病者，必医其受病之处；善救弊者，必塞其起弊之原。”究其根本，世界经济发展到今天，上一轮科技和产业革命所提供的动能已经接近尾声，传统经济体制和发展模式的潜能趋于消退。——2015年11月15日，习近平在二十国集团领导人第十次峰会上的发言</blockquote>
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2017年7月11日国务院颁布《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，其中第11条「加强中医药人才培养」的内容是：
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<blockquote>分类推进中医药教育改革，适度增加具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格的中医类院校为「5+3」一体化招生院校，促进中医药院校教育与中医住院医师规范化培训的衔接。构建服务生命全周期的中医药学科专业体系，推进中医药养生保健、健康养老等人才培养。完善中医药师承教育制度，加强师承导师、学科带头人、中青年骨干教师培养，建立以名老中医药专家、教学名师为核心的教师团队，实施中医药传承与创新「百千万」人才工程（岐黄工程），加快推进中医药高层次人才培养。建立完善西医学习中医制度，鼓励临床医学专业毕业生攻读中医专业学位，鼓励西医离职学习中医。鼓励扶持民族地区和高等院校开办民族医药相关专业，支持有条件的院校开展民族医药研究生教育。</blockquote>
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==中医课进入小学课堂==
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据《每日商报》2017年08月08日的文章《今年秋天起 全省五年级学生将开始上中医课》报道：
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<blockquote>今年4月，浙江在全国率先推出《中医药与健康》小学教材，今年秋天起，全省小学五年级学生，将开设一门新课程——《中医药与健康》。浙江中医药大学校长方剑乔作为教材主编，他表示，《中医药与健康》里的知识是比较基础的，希望能够丰富孩子们的中医药常识，帮助他们养成健康的生活习惯。
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浙江中医药大学第一临床学院有个学生社团——模拟医院，在校内小有名气。他们致力于向公众科普必要的医学常识，每周五至周日晚6点到8点还对外提供公益针推(针灸和推拿)服务。
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据统计，去年一年，模拟医院70多位大学生走进社区、图书馆等开展“中医总动员”系列科普活动近20次，服务近600位儿童及家长。</blockquote>
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中医药在政府的扶持下推广，被[https://chinadigitaltimes.net/chinese/2017/10/%E3%80%90%E7%BD%91%E7%BB%9C%E4%BA%8B%E4%BB%B6%E3%80%91%E9%A9%AC%E5%85%9C%E9%93%83%E9%85%B8%EF%BC%9A%E7%88%B1%E5%9B%BD%E8%A6%81%E7%B4%A7%EF%BC%8C%E8%87%B4%E7%99%8C%E4%BD%95%E5%A6%A8/ 视为优秀传统文化用于爱国主义教育]。
 
 
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2023年9月5日 (二) 18:13的版本

中医爱国指的是中医学在中国政府的扶持下被推广，常常被视为优秀传统文化，用于爱国主义教育。

“有位中医粉他叫习近平”

2017年1月19日《中国日报》发表文章《有位中医粉，他叫习近平》[1]，文章中列举了习近平以中医思维谈政治的数次讲话：

* 辨证施治：改革也要辨证施治，既要养血润燥、化痰行血，又要固本培元、壮筋续骨，使各项改革发挥最大效能。——2012年12月7日至11日，习近平在广东考察工作时的谈话

  • 禁微则易，救末者难：习近平表示，人的思想和作风有了毛病，也必须抓紧治。如果讳疾忌医，就可能小病拖成大病，由病在表皮发展到病入膏肓，最终无药可治，正所谓“禁微则易，救末者难”。——2013年6月18日，习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上发表讲话
  • 善治病者，必医其受病之处：中国古代先贤说：“善治病者，必医其受病之处；善救弊者，必塞其起弊之原。”究其根本，世界经济发展到今天，上一轮科技和产业革命所提供的动能已经接近尾声，传统经济体制和发展模式的潜能趋于消退。——2015年11月15日，习近平在二十国集团领导人第十次峰会上的发言

国务院：加强中医药人才培养

2017年7月11日国务院颁布《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，其中第11条「加强中医药人才培养」的内容是：

分类推进中医药教育改革，适度增加具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格的中医类院校为「5+3」一体化招生院校，促进中医药院校教育与中医住院医师规范化培训的衔接。构建服务生命全周期的中医药学科专业体系，推进中医药养生保健、健康养老等人才培养。完善中医药师承教育制度，加强师承导师、学科带头人、中青年骨干教师培养，建立以名老中医药专家、教学名师为核心的教师团队，实施中医药传承与创新「百千万」人才工程（岐黄工程），加快推进中医药高层次人才培养。建立完善西医学习中医制度，鼓励临床医学专业毕业生攻读中医专业学位，鼓励西医离职学习中医。鼓励扶持民族地区和高等院校开办民族医药相关专业，支持有条件的院校开展民族医药研究生教育。

中医课进入小学课堂

据《每日商报》2017年08月08日的文章《今年秋天起 全省五年级学生将开始上中医课》报道：

今年4月，浙江在全国率先推出《中医药与健康》小学教材，今年秋天起，全省小学五年级学生，将开设一门新课程——《中医药与健康》。浙江中医药大学校长方剑乔作为教材主编，他表示，《中医药与健康》里的知识是比较基础的，希望能够丰富孩子们的中医药常识，帮助他们养成健康的生活习惯。

浙江中医药大学第一临床学院有个学生社团——模拟医院，在校内小有名气。他们致力于向公众科普必要的医学常识，每周五至周日晚6点到8点还对外提供公益针推(针灸和推拿)服务。

据统计，去年一年，模拟医院70多位大学生走进社区、图书馆等开展“中医总动员”系列科普活动近20次，服务近600位儿童及家长。


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维基百科：中医爱国

廢除中醫運動，是指试图将中医的理论或实践彻底废除的活動，主要多進行於中國大陸。有时这些主张并不是要立法禁止中医师行医，而是试图通过在学校体制、国家医疗体制等领域驱除中医学的影响和作用来达到让中医逐渐流失於民间甚至消亡，所以又将这种诉求以较为缓和的“取消中医”、“限制中医”、“中医中药退出国家医疗体制”等名称来表述。其主要依据是中医和现代医学相比较糟粕太多，缺乏科学依据，不是科学而是伪科学。

  1. ↑ 中国日报：有位中医粉，他叫习近平
取自“http://chinadigitaltimes.net/space/index.php?title=中医爱国&oldid=122513”
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